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西安奔驰事件:告诉孩子,愿你有菩萨心肠,亦有金刚手段

近日,“西安奔驰”事件上了热搜,引起全国网友的极大关注。

打开视频,是一位女车主盘腿坐在一辆崭新的奔驰前车盖上,带着哭腔控诉西安利之星汽车有限公司不给自己解决问题。

事情是这样的:

为了庆祝30岁生日,女车主的家人想帮她换辆好车,于是选中了这款50几万的奔驰。在4s店的潜规则下,该女士实际上花费了66万才买到这辆奔驰车,在该女士支付了20多万的首付款之后,女车主提到了车。

没想到,她签单提车才5分钟,发动机就发生了漏油。女车主马上打电话给销售,对方说这是发动机没油了,让她开回店里给她加油。

她将车开回店里,工作人员开始说三天就能解决,没想到车子在店里停了15天。这15天里,女车主和4S店交涉了三次,方案也变了三次。

第一次利之星同意退款,结果没退。

第二次提出退款不方便,改为换车,女车也同意了,结果也没换成。

第三次又说换车也不方便,改为补偿,女车主再次表示同意。

4月8日,利之星把之前的所有承诺都推翻,第四次提出一个解决办法,说按照国家的“三包”规定,只同意换发动机。因为卖车第一天可以退换货,时间拖的越长,最后就可能成为了二手车,只能享受三包政策,4s店正是打的这个算盘。

一直与4S店好好沟通的女车主终于怒了,“我一公里都没开就换发动机,简直是无妄之灾!如果真换了发动机,连二手车都卖不出去,我为什么要接受?”

再次来到利之星讨说法,却得不到回应的女车主,完全崩溃了,她坐在奔驰车盖上,痛陈自己的遭遇:

“我是受过文化教育的人,我是研究生毕业,但我这件事,我觉得它是让我几十年的教育得到了奇耻大辱,我就是因为太讲道理……

我已经和你们谈了这么久,如果这事有的谈,我就不会做出这么不要脸的事情,我今天在这儿很丢人的,你知道吗?现在是网络社会,大家发到网上,我怎么过,是不是脸也不要了,我今天来之前,我就做好心理准备,我今天就求一个说法,我觉得这个事情还有天理吗?”

像这种热闹事当然少不了围观者,女车主的哭诉被网友录制下来发到网上,阅读高达500多万次,评论2600多条(截止4月11号晚九点)。

据说现在市市场监管局和国家总局都已经派出了工作组,调查此事。期间,女车主聊天记录流出,她说自己并不开心,“硬生生把我一个美女子,逼成了泼妇”,并对社会发出了来自灵魂的拷问:“为何要把一个文化人变成泼妇?”

逼得一个有知识有文化,看起来苗条秀气的姑娘,当众坐在车盖上,一把鼻涕一把泪的表演自己的无助,简直是对尊严的最大剥夺。

在视频中可以看到,即使在非常激动的情绪下,女车主也保持着十分清晰的思路,将整个事情的经过和道理讲得清清楚楚,引发网友点赞:“姑娘学没白上,吵架有理有据的。支持!”

但这正是她的苦恼所在,在若干年中,她努力学习,只为相信知识和文明的力量,认为这个社会是讲道理有秩序的,当她发现,自己那一套完全行不通,她被迫要将自己调成“撒泼”模式,扮演一个自己根本不喜欢的角色,然后才能解决问题——这简直是对人生观和世界观的摧毁和重建。

即使能够解决问题,她也不会喜欢这样的自己。

可这就是社会的某些常态啊,

把一个文明人逼成泼妇还不算最可怕的,

更可怕的是你发现,

做了泼妇居然能比文明人活得还好。

曾经网上有一个提问:

知识分子文化人的最大弱点是什么。

其中的高赞答案是这么说的:

他们总以为这个世界是讲道理的。

但实际上很多事情是不讲道理的。

当然,这种情况不光发生在消费者和商家身上。一些社会上畸形的「潜规则」,反映出来的最基本形态,就是欺软怕硬。

把一个老实人,彻彻底底逼疯。

最近我的朋友在打官司,因为开发商在销售时所承诺的东西都没有兑现,朋友找了很多业主和开发商进行对话。

每次,开发商对于大家提出的要求,都是答应好好好,马上去办,结果很长时间之后,该啥样还是啥样,开发商一点也没有想整改的意思,就这样来来回回扯了半年,协调会也开了无数次,就是没有结果。

终于在发生了多次电梯关人事件后,一直温柔的母亲,终于彻底爆发了。

跑到了开发商的总部,将一班开发商的头头脑脑逮住破口大骂,因为都是事实,开发商也没有话说,不仅如此,这位朋友还打了很多电话给政府热线,向多个部门进行投诉,举报开发商虚假宣传,使用伪劣产品、以次充好,最后,这位朋友还一纸诉状,将开发商告上了法庭。

不仅就上述问题要求赔偿,还申请装修差价鉴定,最后,朋友投诉起到了效果

多个部门派出检查组进行调查,法院的判决也下来了,开发商违反合同规定,

判决开发商赔偿朋友损失将近几十万。

从此之后很长一段时间,开发商都是绕着朋友走。

前几天一段电视剧的片段,在抖音和各大视频网站得到了几百万的点赞。女主角的老公和小三一起殉情了,婆家却还对她步步紧逼。于是一个体面的电台主播,最终被逼的大闹婆家,手撕恶婆婆……

听完朋友圈女生的故事、看完上面这个视频,大家的第一反应都是好爽啊,解气!

但是之后也会思考:

为什么这个社会总有些人,

要把温柔善良的人逼成泼妇才肯罢休?  04

常言道:你的善良,要带点儿锋芒。

可是如若大家都能做到善良和有教养,谁愿意天生背着一把刀?

有人说,一个三观正的人,最怕遇见的就是一群三观不正的小人。因为你无法跟他们讲道理。

最近一段时间,特地看了中国人民公安大学教授李玫瑾的很多演讲资料,觉得李教授讲孩子的教育问题特别有亲和力,而且有理有据。 加上她本身就是研究青少年心理方面的权威专家,给出的建议也很科学实用。

李教授不同演讲中,回答过的几个比较常见的育儿问题,其中一个问题就是关于善良和被欺负的问题,李教授讲的非常好: 孩子被打了,该不该打回去?

李教授在参加中央电视台《开讲啦》节目的时候,有观众提出了这样一个问题:

“如果您的小孩有一天跑过来跟你说‘我同学欺负我,他们打我’,你会不会跟他们说‘打回去’呢?”

这个问题相信是很多父母都遇到过并且思考过的,不过李教授的回答还是让大家都惊讶了一下,她很坚定的支持:

“打回去。”

李教授举了自己孙女的一个例子:

小孙女刚上幼儿园,有个男孩子因为喜欢李教授的孙女,就把她抱起来,然后扔了到了地上。

小孙女头磕到了凳子上,已经磕得肿起来了。

李教授就告诉自己的孙女,下次那个男孩再抱你,你挣扎不掉就揪住他的两只耳朵往两边拽,一拽他一疼就会放下你。

李教授说:“在中国所接受的教育更多的是遇到问题先让孩子自我反省,这反而纵容了一些不良行为,最终导致校园暴力事件不断发生。”

“打回去”不是在纵容暴力,而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生。

李教授还对父母给出了两个建议:

第一,要让孩子知道,什么事情不能做,越有力量越不能欺负比你弱的;

第二,是帮助自己的孩子不要被别人欺负,可以让孩子从小进行体育锻炼,有运动就有爆发力,就不容易被别人欺负。

电影《前半生》中贺涵曾说过:“所谓菩萨心肠、金刚手段,是做人应该有的态度。”

在这个社会,我们要做心存善良、恪守本分的“老实人”,但也要做牛鬼蛇神惹不起的“大恶人”。

菩萨心肠、金刚手段,缺一不可。

希望这个世界上,这种故事能少一点,再少一点。

欺软怕硬少一点、不公平的事情少一点。

可愿望终归是愿望,往往理想很丰满,现实很骨感。

喜欢杨绛在《走在人生边上》告诫大家的真理:

在这物欲横流的人世间,人生一世实在是够苦。你存心做个与世无争的老实人吧,人家就利用你欺侮你。

你稍有才德品貌,人家就嫉妒你排挤你。你大度退让,人家就侵犯你损害你。

你要不与人争,就得与世无求,同时还要维持实力准备斗争。

我们不希望大家做一见人说人话,见鬼说鬼话的人。但要记住,你越弱,坏人就越多。

所以,我们要告诉孩子:千万不要欺负老实人,但也不要做老实人,人只能跟讲道理的人讲道理,没有边界的心软,只会让对方得寸进尺,毫无原则的仁慈,只会让对方为所欲为。不属于我的我不要,但属于我的谁也抢不走。

孩子,愿你有菩萨心肠,亦有金刚手段,两者缺一不可!

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父母是孩子最好的老师

在孩子的智力发展过程中,家庭起着重要的作用,为了把孩子培养成天才,一个长久起作用的东西就是成人对孩子杰出的天赋的高度热情,这种热情和支持会领导孩子走上发展这种天赋的道路。所以,父母是孩子最好的老师

一、重视家长的榜样作用,和孩子一起成长

托尔斯泰说:”在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那

里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样,一切有关孩子进行自我

教育的谈话都将变成空谈。”

你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下岗择业

时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的,家长的

人格力量是最重要的教育因素。

周末,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有轻微的伤痕:

“是不是幼儿园小朋友抓的?”孩子点点头。妈妈发火了:”你为什么

不抓他?这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!”

无独有偶,一个小学生因做错了事,遭到同学的嘲笑。这个学生的

父亲听说后,气冲冲地赶到学校:”打他,打坏了我出医药费!”

说完,掏出几张人民币重重地摔在课桌上。

真是可悲而又可怜。在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子,能

养成良好的品德吗?今后能适应社会的要求吗?对这样的家长必须猛击一掌:

你们在伤害孩子的心灵,干扰孩子的健康成长!

家长大多是普普通通的,不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩

子。这位家长的教育方法虽然不能算是最科学,但他注重从小培养孩子,正

确引导、鼓励,培养孩子做人、做事、成材、成长这正是家庭教育最需要的。

二、努力创建

“学习型家庭”,让孩子以学为乐

现在,全社会都提倡”创建学习型家庭”。所谓”学习型家庭”,是指

在家庭中有浓厚的学习氛围,家庭成员都能自觉地学习,学习成为家庭生活

的重要活动;在家庭中有较丰富的学习材料,能提供给大人和孩子学习,而

且能做到学习材料不断充实,不断更新;家庭中有固定的学习场所等。

我们认为,要创建”学习型家庭”,必须确保”三优先”:为孩子创造

安静的学习环境优先,在家庭中创造浓厚的学习气氛优先,增加教育投入优

先。

创建”学习型家庭”,以下几点必不可少。

首先,要有固定的学习场所。就是要有孩子自己学习的空间。

第二,要有固定的学习时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子,

这一点也非常重要。在固定的学习时间内,家长要和孩子一起学习。

第三,有条件的家长可以陪着孩子一起看看书,读读报等。

我们都明白,温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的

阶梯。在这样的环境中,孩子心情舒畅,精神振奋,容易产生愉快的情绪体

验和积极向上的学习需要。在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心

和探求欲望。

三、尊重信任孩子,促进孩子主动发展

尊重信任孩子,意味着爱护他们善良美好的心灵;意味着应该在任何可

能的时候,都支持孩子的决定;意味着放弃权力和优越感;也意味着一种涵

养和宽容待人的高尚品格。

孩子呀呀学唱,爸爸不耐烦地说:”啊呀!你不要再唱了,难听死了。

” 孩子拿回99分的卷子叫家长看,粗鲁的爸爸说:”才99分,没考100

分还有脸叫我看?”

孩子主动帮助妈妈洗碗刷锅,妈妈毫无心意地说:”别给我帮倒忙啦!”

从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现:为什么孩子无法接

纳自己?为什么孩子与父母之间的代沟越来越深呢?

所有问题的答案只有一个,我们的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信

自尊的全部原因,都与父母对孩子的态度有关。

孩子“行”与“不行“,在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子—

是为他们鼓气?还是给他们泄气?每个孩子都有很多潜能,而潜能的发挥

与成人对他们的赏识十分不开的,人家都说好

孩子是夸出来的。