孩子到了商店什么都想买?和儿童青少年如何“谈钱”

和儿童青少年如何“谈钱”

“孩子到了商店什么都想要,觉得钱就是手机扫扫二维码,就是一个数字而已……”

“孩子要求最新款的手机,最时髦的潮鞋……”

“我说没钱,孩子说你怎么不多挣钱……”

“是该好好和孩子聊聊钱的事了,但不知道怎么说”

中国的家长,很少和孩子谈钱,人们耻于谈钱,觉得一谈钱就世俗和功利;但在金钱教育缺失下长大的孩子,缺乏对金钱正确的认识,可能会在今后的人生中烦恼不断。

如何跟孩子们谈钱呢?家长们可能会关心以下问题:

1.怎么让孩子对金钱的价值有一定的认识?

孩子的金钱观随着成长慢慢形成,培养孩子的金钱观应根据其年龄具体进行;

3-5岁

会辨认,会简单用钱,明白钱的含义

可过角色扮演,让孩子学会理解“什么是钱”“怎样买东西”

6-7岁

能确认自己的购买力,培养“自己的钱”的意识

8-9岁

能想办法存零花钱,挣零花钱;引导孩子独立打理个人财务

10-11岁

懂得节约金钱,学会存钱计算利息

12-15岁

了解银行储蓄原则,和更多的投资方法。

  1. 怎么让孩子知道钱从哪儿来的?

金钱教育需要让孩子知道钱是从哪里来的。

带孩子到父母工作的地方看看,并教孩子熟悉社会的各个工种。告诉孩子:劳动才能创造财富。金钱是通过辛苦劳动换来的,是付出辛苦劳动后的报酬。让孩子懂得珍惜金钱,并尊重父母及其他人的劳动成果。

同时也应教育孩子钱能买到很多东西,但健康、友情、亲情和信任是金钱买不来的。

3.给孩子零用钱是非常有必要的吗?

到孩子有了算数的基本能力时,可根据孩子的年龄和需要以及家庭状况给予相应的零用钱。超过一半的家长会给孩子零用钱,而且,春节或者孩子生日时,孩子还会收到礼金/红包。

给零用钱可以让孩子形成自主意识,学会计划消费,可以借此培养孩子量入为出的习惯。等还可以考虑给他们备用金,以购置衣物和适当娱乐。

给孩子零用钱的额度举例:在法国,孩子获得的零用钱的大致情况是:5岁以前每周2元,5-10岁每周5元,10-15岁10-20元

4.孩子如何能够管理好自己的金钱?

管理金钱的过程中可以锻炼孩子的自控力,制定目标和执行计划的能力,以及延迟满足的能力,可以尝试一下方法:

引导孩子进行积蓄,等到自己有需要的东西时,就可以用自己的钱去换。

在花钱的时候,需懂得轻重缓急,培养花钱的正确顺序。

当储蓄罐的钱满了,且无必需品要买的时候,可以引把钱存进银行,或用这些钱来赚钱。

培养孩子用钱的目标和分配,例如有朋友要过生日,孩子想要送礼物或者帮朋友开一个生日会,可以不直接掏钱给孩子,而是教他制定成计划并开始攒钱,享受其中的乐趣。

5.孩子通过做家务来获得报酬是好主意吗?

这取决于让孩子做了什么家务。在家里,每个人根据年龄和能力都需要做一些必须要做的事情,承担适合其能力的事情,要让孩子理解做家务是每个家庭成员的责任义务,不能用钱衡量,并养成让孩子参与到日常家务中工作的习惯。

因此,需要日常必须要完成的家务事是不需要给报酬的,例如:擦桌子,扫地,摆放碗筷和洗碗,将衣服放进洗衣桶,洗自己的袜子,打扫自己的房间,等等。

对于更多的家务,如参加大扫除,帮家人搬大件物品,帮父母洗车,帮家里整理回收报纸瓶子等,如果为了进一步鼓励孩子的参与动力,可以适当地给孩子一些钱或代币物进行奖励,但同时还应给予精神层面的表扬、感谢。

6.通过金钱奖励孩子取得好成绩可以吗?

不要让孩子觉得去学校学习和父母上班一样,可以拿到“工资”。上学是为学习,为了成长,为了以后能挣钱。另一方面,也需要理解,孩子成绩不好也并非总是孩子个人的态度问题和没有尽到努力。故切勿因仅仅因成绩不佳取消其应有的零用钱。

当孩子获得好成绩时,可以适当奖励,可以是一个礼物,或用积分代币法积存到以后换取礼物,但避免直接以金钱的形式。

金钱教育实际是幸福教育,是人生的必修课,正确的金钱教育能让孩子在未来的生活里更自由和独立,培养正确的金钱观孩子将终身受益!

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