徽章的意义

盟拓提供了一系列可以克服障碍的课程,并通过推进的方法克服了这些障碍。营员在迎接每个挑战时会按照自己的步调计划着自己的进步并与成长。孩子的每一项成就都会得到认可和奖励,这样会有助于他们获得自信心与激励。盟拓添加了晋升系统,在每个步骤的阶段,可帮助孩子增强自力更生和帮助他人的能力提升,为孩子提供长期和可连续性的成长活动平台。
晋升是我们对的青年成员从一个级别晋升到另一个级别的过程,也是我们促进和鼓励持续的参与和承诺以使营员喜欢且回头的方法。当孩子被融入其中时,徽章就会发挥最好的作用,这样简单的参与就可以带来有意义的成就和认可,并不断提高对更复杂的培训提前做好准备工作

这是一种方法,本身并不是目的或手段。

进步仅仅是达到目的方式,而不是目的本身。它是旨在帮助家庭或孩子实现价值观和目标、使命的几种方法之一。

体验式学习关键在于:令人兴奋,有意义的活动,以及和教育相连,学习来自动手。例如,孩子可能会读有关急救的信息,听过、读过、讨论过,然后还看着其他人来操作过,但是他们只有在亲自实践了之后才能记忆尤新的学习到。目的不是为了冲刺来获得徽章。晋升应该是全面每个课程的自然结果,每一个课程都拥有着丰富的晋升与提升自我的机会。

重要注意:盟拓教育与任何受教育的学校一样,晋升或奖项并不是学习过程的终点。在“考评”通过了一项技能要求后,便将所学置于实际情况中,这些技能需通过重复使用来保持熟练才可。例如,一名晋升者会玩一些具有技能性的游戏,教其他学员,甚至在“现实”的户外体验中练习技能,这时全面而强大的培训程序将他们通过实际应用来提高效率。

个人成长是主要目标
当我们完成盟拓教育给予的使命并实现所有目标课程时,便取得了成功:品格发展,公民培训,领导才能以及身心健康。我们知道,当看到青少年承担责任,表现出自力更生,关心自己和他人时,就已经行走在了正确的道路上。当孩子们学会把每个活动的时间规划得井井有条并运用到生活中去,我们会看到他们将成为社会群体中最积极的奉献者和创造者。

进步需要指导
面向目标我们要肯定,但进步并不是竞争。我们要共同做到由成年人做领导,青少年成员,其他志愿者(例如,奖章顾问或我们的优生顾问)以及家庭共同参与的共同努力。有的家长及成年人尽管可以按照自己的步伐单独完成很多活动,但青少年还需经常分组活动,集中精力在每一个活动分享上可以取得思想独立和进步。在每一次组织活动时,我们必须认识到每个孩子的长处和短处的独特组合,按要求提供援助,并鼓励孩子根据自己的能力互相帮助。

未经授权更改成长计划的政策
任何理事会,委员会,地区,单位或个人均无权增加或减少晋升要求。仅限于有特殊需要的成员,只有少数例外。
强制性程序中带有“必须”等字样。在使用此类语言的情况下,未经盟拓会议书面许可,任何理事会,委员会,地区,单位或个人均无权偏离所涵盖的程序。成长计划小组。
建议的最佳做法是使用“应该”之类的词提供的,而其他选项和准则则用“可以”或“可以”之类的词表示。有关这些问题和建议,请咨询您的咨询导师或盟拓地区或盟拓职员顾问。我们可以要求盟拓成长计划小组提供咨询和帮助。
盟拓教育《奖励中心》联合华南师范大学提供的奖励机制,最新信息请移步到奖励中心,包括奖励申请和志愿者表格。

2020年1月更新
下面列出的对徽章认识和晋升的要求,来自盟拓官方所有精心策划。